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社会主义荣辱观学习讲课稿
来源:文秘网 时间:2010/11/11 8:31:47 作者:yangmishu

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  以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义先进文化的鲜明导向。
    人如果淡漠了荣辱观念,人的道德品质就会变差,社会风气就会变坏,逐渐的社会公德就会无人问津。这就与建设社会主义和谐社会的行为标准和价值标准相背离。因此,在广大党员干部和居民群众中,深入开展社会主义荣辱观学习教育活动,牢固树立社会主义荣辱观,成为我们现在一项紧迫而重要的工作。
    一、全面把握和准确理解社会主义荣辱观的丰富内涵
    什么是荣辱观?古人云:“知耻近乎勇”。荣辱是人生观、价值观的生动体现,是衡量一个人道德水准的标尺。自古以来,中华民族十分重视荣辱、是非在个人言行中的作用和品评。从“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人,不可毁

誉”、“宁可穷而有志,不可富而失节”等格言警句中,都说明辨是非、知荣辱在社会生活中的重要地位和作用。它作为我们中华民族的宝贵思想财富,为我们进行社会主义荣辱观教育奠定了坚实的思想基础。
    荣辱观渗透在社会生活的方方面面,不仅影响着社会风气,体现着社会价值导向,标志着社会文明程度,而且对经济与社会的协调发展起着巨大的促进作用。具体来讲,一个人只有从思想上真正明确了什么是光荣的事,什么是耻辱的事,才能自觉地约束自己的言行,自觉地做到“非礼无视,非礼勿听,非礼勿行”,才能把道德行为夯实在一个牢固的基础之上,否则,就会造成道德行为的混乱。社会生活中,一旦大家发现,因“无礼”而得到的比别人多且不会受到任何指责,且不必支付更多的机会成本,便会纷纷效仿并迅速蔓延,必将彻底打乱正常的社会秩序,进而导致经济与社会发展的停滞。
    “十一五”规划纲要,为我国经济与社会的发展描绘了美好蓝图,让人民群众满怀喜悦与期待。但是,社会生活中存在的不健康、不文明现象,诸如拜金主义、享乐主义、极端个人主义,权钱交易、违法乱纪,混淆是非、善恶、美丑,造成了信仰危机和行为混乱,对社会道德体系和经济秩序造成严重冲击,损害了社会风气,影响了社会的发展,人民群众对此强烈不满。
    胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观,为扭转不良社会风气,制定了标准、指明了方向。“八荣八耻”既包含中华民族传统美德,又有其鲜明的时代特征,极具现实操作性,在真、善、美、假、丑、恶之间划出了分明的界线。这既是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现,也是匡正为官之德、社会公德、职业美德的指导方针。在建设社会主义精神文明的进程中,具有里程碑式的重要意义。
    二、崇尚文明、科学发展,夯实构建和谐社会的道德基础
    “八荣八耻”不仅指出了社会生活中存在的行为问题和思想问题,而且提出了解决这些问题的方法和途径。“八荣八耻”的提出,是对“以人为本”的新解释,是对和谐社会的新要求,更是实现现代文明的精神标准。要从保持党的先进性、发展社会主义先进文化、促进党风政风和社会风气好转的高度,认识开展社会主义荣辱观教育活动的重要性,采取有效措施,引导党员干部围绕“八荣八耻”,自觉加强世界观的改造和道德文化修养,牢固树立社会主义荣辱观,为群众做出表率。如果说,按照“五个统筹”,坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展,是指导新时期经济与社会的科学发展观,那么,“八荣八耻”就是现代公民必备的社会主义价值观。
    现代社会是开放和包容的,行为规范上有自己基本的准则。社会主义荣辱观是从传统社会走向现代社会,必须牢固树立的社会价值和为人处事标准。坚持“八荣八耻”标准应当成为社会的共识,成为每个人做人做事的基本准则。社会全面发展和人的全面发展是辩证统一的,因为人是社会的人,社会是以人为基本单位组成的。在人的发展和社会发展之间,两者既不是包含、也不同步,是相对独立、相互作用的两个方面,互为前提和基础,相互依存、交替发展。在经济与社会发展上,我们有了科学发展观作为行动指南,2006年我国将在科学发展的道路上迈出实质性的步伐;那么在人的发展上呢?同样需要新的发展观,这就是牢固树立社会主义的荣辱观,它以全心全意为人民服务为核心,崇尚文明、科学发展,是构建和谐社会的精神支柱。
    三、辨是非、知荣辱,构建牢固的现代社会价值体系
    一个社会的全面发展,必然是物质文明、精神文明、政治文明的协调发展。社会风气的好坏,是社会文明程度的重要标志。党员领导干部的为官之德、职业道德建设,公民的社会公德、家庭美德建设,必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么?反对什么?倡导什么?抵制什么?都必须旗帜鲜明,立场坚定。那么,如何做到以“八荣”为荣,以“八耻”为耻呢?
    第一、加强宣传教育,注重潜移默化
    深入开展牢固树立社会主义荣辱观教育活动,引导广大党员干部、人民群众树立社会主义荣辱观,采取丰富多样的形式,利用灵活多变的手段,从上到下,全社会动员,人人参与,家喻户晓,营造浓厚的社会氛围,形成强大的社会导向,抵制丑恶行为、崇尚社会文明,真正形成以“八荣”为荣、以“八耻”为耻的良好社会风气。
    第二、健全相关制度,注重强制约束
    现实社会中,人们都知道什么是荣?什么是辱?关键是在现实生活中经常出现做人做事,反而不以荣为荣、不以耻为耻的现象?究其原因,就是缺乏必要的制度制约。人既是“经济的人”又是“社会的人”,只有不好的制度没有不好的人,这是现代契约社会的公共管理理念。要积极探索以“八荣”为荣、以“八耻”为耻的现代社会行为约束制度,积极探索违反社会公德的法律追究制度,依靠制度的约束来巩固社会主义荣辱观教育活动的成果。
    第三,倡导模范带头,注重率先垂范
    要在全社会形成以“八荣”为荣,以“八耻”为耻的良好局面,党员领导干部发挥模范带头作用至关重要。“好的路线确定之后,干部就是决定一切的因素”,“榜样的力量是无穷的”。所以,党员领导干部要明确自己肩负的神圣职责,以身作则,率先垂范,给身边的人做个榜样,给群众带个好头,以个人的模范行动激励、教育、感化接触的每一个人,促进社会主义荣辱观的牢固树立。

 

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